伊佐山紫文46

　もう秋の風が吹いている。
　あれは大学の卒論発表会の前、スライドに使うポジを整理しているときだった。
　ふと、奇妙な、懐かしいというか、慕わしいというか、妙な感情が涌いてきた。
　なぜなのか、わからない。
　その感情の源泉がわからない。
　いったい何に対してのこの感情なのか。
　何がこれほど懐かしく、慕わしいのか。
　わからない。
　だから探す。
　この感情の源泉を。
　いったい何なのか。
　数分探り、わかった。
　日田高校の科学部だった。
　高二の秋、科学部の発表会のスライドを用意していた、その時の想い出へとたどり着いた。
　水生昆虫の分布についての研究、と言うか、今思えば幼稚なもので、ああいうものに賞を与える教員達もどうしたものかと思う。
　それでも一年間、それなりに取り組んだ課題で、その結果を発表するスライドを感慨深く確認していた、その感情へとたどり着いたのだった。
　具体的な記憶よりも感情が先に涌く。
　マルセル（プルースト）なら嗅覚だろうが、私の場合は視覚だった。
　卒論のスライドを眺めながら、まだ大学の四年生だった私は、将来を考えて不安に襲われたのだった。
　その不安と、想い出とが、一緒になって襲ってきたのだ。
　高校から大学卒業まで、淡水の生態学をやってきた。
　大学院への進学も決まっている。
　その後は？
　今はポストドクター、ポスドクと言うらしいが、当時も、博士課程を終えても就職が決まらず大学に残っている「オーバードクター」たちが大勢いた。
　自分が進もうとしている生態学（エコロジー）、環境問題、この進路は正しいのか？
　これで食って行けるのか？
　大学院へは進学したものの、私は逡巡を繰り返し、結局、中退した。
　その後、エコロジーや環境問題は一大ブームとなり、あちこちの大学で講座が出来、オーバードクターたちの就職先となった。
　私ももう少し踏ん張っていれば、どこかの大学に職を得ていたかも知れない。
　そういう逡巡を思い出すのが秋である。
　もう一つ秋の想い出がある。
　これも高二の秋、名前だけ貸していた演劇部の県大会で観た安部公房の「友達」である。
　感動したわけでもないのになぜか気に掛かり、その後、一年かけて安部公房の全作品を読むことになる。
　読むだけではなく、梗概をノートに書き付けた。
　高校卒業時に処分したノートは数十冊に及んだ。
　これが文章修行になり、今に至るというわけだ。
　なんともはや、望んだものと得られたもの、色々思う季節ですわ。
　秋は。